Morelos referente nacional en educación para transitar a un desarrollo sustentable
El panel contó con la participación de Tiahoga Ruge, Directora General de Vinculación de la secretaría de Desarrollo Sustentable (SDS), María Laura Ortiz de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos; Luis Tamayo, del Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos (CIDHEM); y el Director del Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (CECADESU), de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), Leonardo Meza.
Meza señaló que este 2014 se concluye el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, por lo que se está evaluando los resultados que el país ha tenido en este tema.
“Mucha gente cree que la educación ambiental es enseñar a los niños a separar la basura o a plantar árboles y no es que estén equivocados, más bien estas acciones forman parte de una estrategia que concientice a las personas en la importancia del cuidado del medio ambiente”.
Dentro de los estados evaluados, Morelos es un referente nacional por los resultados obtenidos hasta el momento, ya que ha incluido dentro de sus políticas públicas la participación de los niños y jóvenes en programas de educación ambiental, como la Cumbre Infantil Morelense por el Medio Ambiente (CIMMA) que se ha convertido en el evento nacional más importante y que el próximo mes de noviembre se celebrará su quince aniversario, así como el programa de Brigadas Verdes de Beca Salario, donde participan más de 19 mil jóvenes de nivel medio y superior en programas con un enfoque sustentable y el Programa de certificación de escuelas sustentables que cuenta con el respaldo de la SEMARNAT y PRONATURA.
“Si queremos llegar a un verdadero Desarrollo Sustentable, es vital que trabajemos desde un enfoque que nos permita que el trabajo que desarrollemos no se pierda rápidamente, sino permanezca al paso del tiempo, por lo que es necesario incluir la educación ambiental desde la perspectiva de Educación Sustentable en todos los planes y acciones”, destacó Mercedes Pesqueira, Directora General de Educación y Cultura de la Secretaría de Desarrollo Sustentable.
Luis Tamayo, del CIDHEM, enfatizó que la educación ambiental no es teoría, sino una acción que se debe llevar a cabo diariamente en la sociedad y que se debe trabajar para ofrecer propuestas viables a la gente con instrumentos que vayan más allá de tratados internacionales y gubernamentales, siendo este una muestra de que existen alternativas que podemos utilizar para generar energía renovable, captar agua de lluvia, producir nuestros propios alimentos, entre otras acciones, que permitan contribuir a la disminución de las Emisiones de Gases de Efecto Invernadero que provocan el Cambio Climático.
Los ponentes destacaron que según los últimos informes de la World Wildlife Found (WWF), ha desaparecido un 53 por ciento de la vida en la tierra, por lo que es necesario realizar una acción conjugada de sociedad civil, investigadores, iniciativa privada y gobierno para hacer de la educación ambiental un modo de vida de los ciudadanos.
